علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه

زبان های گوناگون جهان همان گونه که انعکاس دهنده نظام باورها، اندیشه ها و فرهنگ مادی مردمان خودند، به همان ترتیب تفاوت نقش ها ، روابط و مناسبات میان زن و مرد را در یک جامعه منعکس می کنند، تصریح و حتی تقویت می کنند، از این رو زبان از لحاظ ساختار، واژگان و نحوه کاربرد آن از سوی زنان و مردان، غالباً خنثی نبوده و حاوی پیام ها یا جهت گیری ها و سویافتگی های جنسیتی است.بنابراین زبان شناسی اجتماعی یکی از رشته هایی است که می تواند اطلاعات و دیدگاه های مهمی را در اختیار دانش جامعه شناسی جنسیت قرار دهد: تا هم بتوان در آینه زبان تفاوت ها و تبعیض ها را نگریست و هم با توجه به نقش دوگانه بازنمایانندگی و تقویت کنندگی زبان بتوان به سوگیری جنسیتی زبان به عنوان تقویت کننده تفاوت های اجتماعی بین زن و مرد در جامعه وقوف پیدا کرد.لذا در این بررسی برآنیم تا با نظری به زبان های مختلف دنیا انعکاس تفاوت نقش ها، انتظارات و موقعیت زنان را در زبان ها، علت این تفاوت های زبانی بین زن و مرد و نتایج سویافتگی جنسیتی زبان را در پرتو داده های تجربی و دیدگاه های نظری بررسی نماییم. همه ما می دانیم که زنان و مردان از نظر جهاتی با هم متفاوت هستند که می توانند شامل : آناتومی بدن، نحوه پوشش، آرایش سر و صورت، حرکات و رفتارهای اجتماعی، طرز راه رفتن، … . ولی موضوع مهم دیگری در تفاوت مردان و زنان وجود دارد که آن رفتار زبانی این دو می باشد که در اصل بیانگر هویت فرد است. بنابراین نقش های اجتماعی و ویژگی های بیولوژیکی در زبان انعکاس می یابد و بر این اساس گویشوران مرد و زن به لحاظ دانش زبانی با هم متفاوت هستند . بخشی از رفتار زبانی زنان و مردان مبتنی است بر ویژگی های جسمانی و تجربیات خاص آنان و زبان هم چون آینه این خصوصیات و ت علوم اجتماعی آموزش و پرورش منطقه ی خواجه...